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杂志ISSN号
《提醒幸福》教学设计
作者姓名:
黎在珣
作者单位:
安徽宿松县许岭中学,246523
摘 要:
本的自读目的.编在“单元提示”和课的“自读提示”中已明示。需引起注意的是积累语言材料、培养良好的语感是学好语的重要目的,因此对这篇语言富丽、生动、恣肆的自读课来说,学生朗读就显得相当重要。
关 键 词:
《提醒幸福》 教学设计 自读课文 阅读教学 中学 语文教学 散文 毕淑敏
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