浅析中学生创造的“最近发展区”

中学生在知识储备、认知能力、情感水平、意志特征、自我意识、社会化程度等方面存在着的特殊性决定了他们创造力水平的“最近发展区”：处在潜创造力或类创造力的水平上，具体体现为科学意识和问题意识。并提出了相应的对策以提高中学生的创造力水平。