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| 浅淡美国特殊教育教师准备 | |
| 引用本文： | 苏鹏鹏,石学云.浅淡美国特殊教育教师准备[J].绥化学院学报,2014(4):24-27. |
| 作者姓名： | 苏鹏鹏 石学云 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062 |
| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“特殊教育教师胜任特征与特殊教育教师资格认证制度研究”（项目批准号：12YJC880086）. |
| 摘 要： | 美国政策和项目决策从不同的方面选择准备教师，主要体现在普通教育方面，但对特殊教育教师的研究几乎没有。文章通过查阅分析美国普通教育和特殊教育的比较研究，从教师知识取向、全纳与文化多样性、教师教育项目评估、合作教学、实习经验等方面来探讨，为我国特殊教育教师准备提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 美国 特殊教育教师 教师准备 特征 |
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