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| 创设情境,促学生问 | |
| 作者姓名： | 范炳荣 |
| 摘 要： | 正美国著名数学家哈尔莫斯说:"问题是数学的心脏。"可见数学教学离不开问题,问题是思维的起点,也是探究的开始。陶行知先生曾经说过这样一句发人深省的话:"发明千千万,起点是一问"。那么,在小学数学教学中怎样培养学生的提问能力呢?教育家赞科夫说:"智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的"。这种情绪或气氛是教学情境的重要组成部分。数学问题产生于数学情境,没有数学情境,学 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学问题 情绪高涨 哈尔莫斯 智力活动 著名数学家 赞科夫 探究欲望 认知冲突 认知结构 |
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