浅谈如何让初中历史教学“保鲜 |
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引用本文: | 陆晓飞.浅谈如何让初中历史教学“保鲜[J].新课程导学(上),2014(4):40. |
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作者姓名: | 陆晓飞 |
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作者单位: | 江苏省如东县实验中学 |
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摘 要: | 正初中历史由于种种因素,长期以来被大家当做"副科"对待,很多学生甚至包括许多家长都认为历史学科平时无需花太多时间学习,只要考前"多背背"、"突击一下"即可。而事实证明,许多初中生虽然看似学过历史,但他们的历史素养普遍不高。这其中最主要的原因就是这部分学生只是为了应付考试而不加理解的背知识点的条条框框,考完以后也就迅速遗忘。其实这极大地影响了他们日后的全面发展和综合素质的提升。
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关 键 词: | 初中历史教学 学生 历史学科 保鲜 综合素质 历史课堂 历史教师 进课堂 初中生 知识点 |
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