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| 平等对话,建设人文课堂 | |
| 作者姓名： | 冯宝琴 |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程"。"对话"正充盈在如今的语文课堂,它展示了新课程理念下富于灵性和生命性的课堂景观。它形成了师本之间、生本之间、师生之间、生生之间互动的网状关系,实现了学生、教师、文本的和谐统一。可以说,有效的对话能创造精彩的课堂。那么,如何在小学语文阅读教学中实现平等对话呢?一、优化目标,让对话启迪智慧在教学实践中,无论是哪一个年段、哪一项内容的 |
| 关 键 词： | 对话教学 阅读教学 小学语文阅读 生命性 全班交流 自读课文 合理分组 于永正 课程标准 新课程 |
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