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| 略论新课程下教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 何吉庆.略论新课程下教师角色的转变[J].济南职业学院学报,2004(1):26. |
| 作者姓名： | 何吉庆 |
| 作者单位： | 滕州市柴胡店镇小学教研室,277551 |
| 摘 要： | 伴随着新课程的实施 ,教师在新课程中最大的变化是角色转变 ,正确认识自己在新课程下的角色 ,将直接影响着教师素质的提高和教师职能的发挥 ,进而影响教学的实际效果。因此 ,教师要尽快适应新课程就必须首先转换自己的角色。一、教师应成为新型的知识传授者知识传授者的角色是新课程中教师角色之一 ,这种角色本身是不能淘汰的。但是与以前所不同的是 ,它不再是教师唯一的或常规的角色。在新课程条件下 ,教师作为知识传授者的角色要发生很大的变化。教师要改变过于强调知识传授的倾向 ,努力形成学生积极主动学习的态度 ,使学生获得基础知识与… |
Brief Comments On Transforming Teachers' Roles Under the New Lessons |
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