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| 写作教学应正视学生作文泰材积累 | |
| 引用本文： | 韩赟云.写作教学应正视学生作文泰材积累[J].语文教学与研究,2010(4):47-48. |
| 作者姓名： | 韩赟云 |
| 摘 要： | 作文内容空洞无物，语言枯燥乏味，考场作文更是时时处处见套路，而在套路作文中出现频率最高的要数闪光点和格式化作文了。写作教学这一难题一直困扰着我们语文教师。是什么堵塞了我们学生的思路？我想主要是缺乏作文素材的积累，且素材积累无方向无序列，不重视观察或观察不能坚持到底。人们常说，写文章，三分在技巧，七分在选材。选材不妥，甚至无材可选，只能是黔驴技穷，无米下炊，作文也就失去光彩， |
| 关 键 词： | 学生作文 写作教学 正视 作文内容 考场作文 出现频率 语文教师 作文素材 |
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