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| 物理过程分析的教学策略 | |
| 引用本文： | 郭拯.物理过程分析的教学策略[J].中学物理教学参考,2005,34(3):14-16. |
| 作者姓名： | 郭拯 |
| 作者单位： | 新疆和田地区第二中学 848000 |
| 摘 要： | 物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科，其科学成果往往始于问题的提出，形成于问题的解决过程中，最终在问题的实际应用中获得确立与发展．同样，学生知识的获得、能力的形成也建立于对各种物理问题的探索分析过程中．物理过程分析的教学策略不仅要让学生掌握概念、规律等基本知识、基本技能， |
| 关 键 词： | 过程分析 教学策略 中学 物理教学 科学精神 科学探究 |
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