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| 近水楼台巧拾遗——浅谈初中物理课堂的“拾遗”艺术 | |
| 引用本文： | 何海霞.近水楼台巧拾遗——浅谈初中物理课堂的“拾遗”艺术[J].考试周刊,2014(85):136-137. |
| 作者姓名： | 何海霞 |
| 作者单位： | 盐城市亭湖新区实验学校,江苏 盐城,224000 |
| 摘 要： | 在初中物理课堂教学中,把握学生的动态,整合各种教育元素,巧妙运用教学资源,既是构建有效课堂的重要手段,又是一种艺术。将"拾遗"艺术导入课堂,有助于提高教学质量,本文围绕在初中物理课堂上如何"拾遗"进行了探索。 |
| 关 键 词： | 初中物理 “拾遗”艺术 教学资源 |
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