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| 让课堂成为学生游艺的平台——初中历史教学中的激趣琐议 | |
| 引用本文： | 金玲.让课堂成为学生游艺的平台——初中历史教学中的激趣琐议[J].考试周刊,2014(85):122-122. |
| 作者姓名： | 金玲 |
| 作者单位： | 南京市江宁淳化中学,江苏 南京,210000 |
| 摘 要： | <正>苏霍姆林斯基说:"每个教师都渴望使自己课堂上的学习令学生感兴趣。"1仔细品味这句话,我觉得有两层意思:第一,学生对你的课感兴趣,你采用的方法适当,且符合学生的认识心理和特点。第二,每一位教师都希望学生喜欢自己所教的学科,因为学生喜欢而兴趣盎然,教学效果好,这种为赢得学生思想和心灵而展开的"善意竞赛",正是教育教学双馨的崭新境界,也是每一所学校追求的目标。让课堂成为学生游艺的平台,是我多年教学追求的目标,在教学中如何激发学生的兴趣是我在实践中探讨不休的问题。一兴趣的内涵 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 学生思想 课堂 激趣 苏霍姆林斯基 认识心理 教学效果 教育教学 |
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