论数学后进生的成功教育 |
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引用本文: | 方倩珊.论数学后进生的成功教育[J].福建教育学院学报,2005(12):55-57. |
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作者姓名: | 方倩珊 |
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作者单位: | 漳州教育学院 |
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摘 要: | 前不久,媒体一直沸沸扬扬报道:不能把一些学习落后的学生,称为差生,应改称为后进生。这种称呼上的变化,体现了新课标理念下教育的人文关怀.使教育更具人性化。以往.有些教师总是习惯于将后进生概括为一个“笨”字,认为他们天生笨,毫无发展的可能.甚至予以歧视。其实,绝大部分“后进生”不仅与其他学生无差异.甚至可能还具备更多尚未被发掘的潜能。在苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中,他把这类学生喻为蕴含着丰富地下矿藏的土地.在一般人眼里它是贫瘠的。
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关 键 词: | 后进生 成功教育 学习态度 非智力因素 教学方法 中学 数学教学 |
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