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分类号
杂志ISSN号
让学生学会与文本交流
作者姓名:
朱小亮
作者单位:
浙江省义乌市宾王小学 322000
摘 要:
小学语文学科,文本在学生面前展示,形成了学生和文本之间的交流关系。《学会生存》呼吁:"……然而,那种想在早年时期一劳永逸地拥有一套终身有用的知识或技术的想法已经过去了,传统教育的这个根本标准正在崩溃。现在不是已经到了寻找完全不同的教育体系的时候了吗?……"
关 键 词:
学生
学会生存
文本
教材
教师
语文阅读
语文教学
教育体系
完全
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传统教育
知识
早年时期
关系
交流
语文学科
小学
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