|
|||||
|
|
| 教师角色的新定位 | |
| 作者姓名： | 李秀珍 |
| 作者单位： | 湖北省武汉警官职业学院 |
| 摘 要： | 做平等中的首席。新颁布的课程标准要求建立一种民主、平等的新型师生关系,这实质上是强调教育者对学生心灵的尊重。因此,教师必须彻底更新自己的教育观念,摒弃传统的“师道尊严”的教育思想,革除往昔高高在上、板着面孔说教的陋习,以平等、民主的姿态走进课堂,介入教学、做师生平等中的首席,与他们进行真诚的情感交流甚至灵魂沟通,从而为其习得知识、增强能力搭建一个和谐宽松的平台。做学习的引导者。后现代课程理论认为:学习过程不是教师单纯传递知识的过程,而是“师生共同探讨、实现认知领域的拓展”的过程,同时也是学生构建其认知结构… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |