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| 与科技课结合 引导学生写研究性作文 | |
| 引用本文： | 徐亚芬.与科技课结合 引导学生写研究性作文[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(1). |
| 作者姓名： | 徐亚芬 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市第二实验小学 |
| 摘 要： | 研究性作文就是研究性学习的理念在作文中的具体体现,具体地说是学生在对自己感兴趣的问题进行了深入探索和研究之后,将其探究的过程和结果记录整理而成的作文。在小学低年级中,如何引导学生写研究性作文呢?笔者经过一段时间的实践和探索,发现与科技课结合,是引导学生写研究性作文的好方法 |
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