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| 动态生成：地理课堂教学生命化的演绎 | |
| 引用本文： | 赵军.动态生成：地理课堂教学生命化的演绎[J].基础教育研究,2008(2):39-41. |
| 作者姓名： | 赵军 |
| 作者单位： | 通州市刘桥中学,江苏,通州,226363 |
| 摘 要： | 在巨大的考试压力下，课堂在一定程度上似乎已经成为让学生丧失学习兴趣的场所了。针对这种教育现实，《明日教育论坛》主编张文质先生主张“慢的教育”，呼吁——教育，让生命在场。生命化教育是人的心灵觉悟的教育，它不是一个简单的教学策略和方法，更重要的是心灵的觉悟，最重要的就是人生意义的觉悟。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 生命化 动态生成 教育现实 演绎 考试压力 学习兴趣 教育论坛 |
Constructing Dynamic Environment: the Deduction of Life-force of Geography Classroom Teaching |
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| Authors: | Zhao Jun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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