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| 指导学生在语文预习中质疑问难 | |
| 引用本文： | 田建芳.指导学生在语文预习中质疑问难[J].现代特殊教育,2002(8):22-23. |
| 作者姓名： | 田建芳 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市张桥镇新华小学,225400 |
| 摘 要： | 心理学研究表明,思维过程总是从问题开始的.一个勤于思考的人,总是善于发现问题,而在发现问题的过程中,思维能力也会不断得到提高,作为学生学习起点的预习,是学习过程的一个重要环节.如果学生预习时能质疑问难,不光能提高预习的深度和广度,而且能让学生带着问题、疑惑去听课、思考,有助于发展学生的思维力.学生能质疑问难是需教师正确引导的. |
| 关 键 词： | 预习 质疑问难 小学语文 |
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