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| 学前教育双语教师的市场需求与培养对策研究 | |
| 引用本文： | 王淑平,米海敏.学前教育双语教师的市场需求与培养对策研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(2). |
| 作者姓名： | 王淑平 米海敏 |
| 作者单位： | 河北广播电视大学文法部; |
| 基金项目： | 河北省社会科学规划办“高职学前教育专业双语教育实证研究”(HB13JY045);河北省科技厅“高职订单式人才培养质量的研究”(12457651) |
| 摘 要： | 近年来我国的学前双语教育发展迅速,但仍存在着一些问题,如学前双语教师的素质和质量有待提高,具备良好双语技能的学前双语教师严重不足,教育教学资源不能满足市场需求等。这些问题都在一定程度上阻碍了我国学前教育双语教学的健康发展。鉴于此,课题组提出了以突出德育教育为特点,旨在培养高质量学前双语教师的一系列策略:通过创建微课程和精品教材来丰富学前教育资源;实现开放学习资源和学前教育资源共享;加强学生的教育教学实践;构建多元化的"快乐学习"教学策略以及开发多元智能的评价方式等。 |
| 关 键 词： | 学前双语教师 市场需求 培养策略 |
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