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| 论教考关系与高考恢复 | |
| 引用本文： | 吴四伍.论教考关系与高考恢复[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(3). |
| 作者姓名： | 吴四伍 |
| 作者单位： | 教育部考试中心; |
| 基金项目： | 国家社会科学基金青年项目“中国近代中学历史教育与考试互动研究”(13CZS071) |
| 摘 要： | 教学与考试的矛盾始终主导着中国教育改革的发展节奏。文革前后,教学与考试的矛盾,在特定的历史条件下,演变成政治乃至阶级矛盾。教学与考试的分离,使得政审凸显,乃至变异,学生管理无序。教学与考试的内在需求又为高考恢复提供社会条件。教考关系与高考兴废,乃至今日教育发展,有着重要意义。 |
| 关 键 词： | 教学 考试 文革 高考恢复 |
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