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问在疑处 生成智慧——特级教师黄爱华课堂提问艺术赏析
引用本文:吴恢銮.问在疑处 生成智慧——特级教师黄爱华课堂提问艺术赏析[J].小学教学设计,2014(2):43-45.
作者姓名:吴恢銮
作者单位:浙江杭州市天长小学
摘    要:课堂应是点燃学生智慧的火把,而给予火把火苗的是一个个具有挑战性的问题。著名特级教师黄爱华老师那恰到好处的提问,时时把学生带入"愤悱"境地,在疑问中生成智慧,在矛盾中碰撞思维,使学生始终处于思考的最佳状态。笔者详细品读了黄爱华老师十余节课堂实录,深深被黄老师的课堂提问艺术所折服。

关 键 词:学生思维  提问艺术  黄爱华  记时法  老师  特级教师  课堂实录  赏析  百分数  引导学生
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