问在疑处 生成智慧——特级教师黄爱华课堂提问艺术赏析 |
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引用本文: | 吴恢銮.问在疑处 生成智慧——特级教师黄爱华课堂提问艺术赏析[J].小学教学设计,2014(2):43-45. |
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作者姓名: | 吴恢銮 |
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作者单位: | 浙江杭州市天长小学 |
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摘 要: | 课堂应是点燃学生智慧的火把,而给予火把火苗的是一个个具有挑战性的问题。著名特级教师黄爱华老师那恰到好处的提问,时时把学生带入"愤悱"境地,在疑问中生成智慧,在矛盾中碰撞思维,使学生始终处于思考的最佳状态。笔者详细品读了黄爱华老师十余节课堂实录,深深被黄老师的课堂提问艺术所折服。
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关 键 词: | 学生思维 提问艺术 黄爱华 记时法 老师 特级教师 课堂实录 赏析 百分数 引导学生 |
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