三个角度:品读“太史公曰” |
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引用本文: | 王涛.三个角度:品读“太史公曰”[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2014(2):83-86. |
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作者姓名: | 王涛 |
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作者单位: | 江苏省南京市第五高级中学; |
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摘 要: | 苏教版高中语文选修教材《〈史记〉选读》中,有八篇人物传记选录了"太史公曰"。在教学中,可从客观深邃的品评、见贤思齐的崇敬、悲切痛惜的哀叹这三个角度,探寻司马迁叠加在传记中的个人精神世界,为学生学习《史记》、更加深入地了解其思想内涵和论述风格提供一个新的途径。
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关 键 词: | 《史记》选读 品评角度 语言艺术 |
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