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| 语文教学贵在创新 | |
| 引用本文： | 郭勇.语文教学贵在创新[J].河南教育,2007(7):87. |
| 作者姓名： | 郭勇 |
| 作者单位： | 郭勇（鹿邑县教师进修学校） |
| 摘 要： | 一、目标创新 教学目标包括长远目标和即时目标.长远目标就是充分利用语文教材这一教学载体,通过丰富多彩的语文教学活动,把学生培养成创新型的人才;即时目标是指学习某一篇具体课文或组织某一具体活动时的目标.学习课文,应引导学生在独立钻研课文、理解课文内容的基础上力争有新的发现、新的突破.教师要结合课文学习,从如下7个方面有意识地培养学生的创新思维能力.(1)学会排疑解难,探求新知,培养思维的深刻性.(2)学会举一反三,把握规律,培养思维的广阔性.(3)注意特殊用法,"接通"信息储存,产生顿悟,培养思维的灵活性.(4)敢于质疑求异,不唯师,不唯书,培养思维的批判性.(6)克服思维定式,根据客观条件的变化,学会换位思考,培养思维的变通性.(7)善于通过画面,创设意境,进行创造想象,培养思维的独特性. |
| 关 键 词： | 语文教学 思维的独特性 创造想象 创设意境 思维的变通性 换位思考 变化 条件 思维定式 思维的批判性 不唯书 质疑求异 思维的灵活性 信息储存 特殊用法 思维的广阔性 规律 思维的深刻性 培养 新知 |
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