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分类号
杂志ISSN号
追寻真正的阅读
作者姓名:
杨永彬
作者单位:
江苏省淮安市富士康实验小学;淮安经济技术开发区小学语文中心教研组
摘 要:
或许有人要问阅读难道还有"伪阅读""假阅读"吗?是的,面对浮躁的社会,繁重的教学任务,有多少教师能够沉下心来潜心阅读呢?有的只是功利性地读,为读而读。那么,什么样的阅读才是真正的阅读?
关 键 词:
阅读中
被动接受
教师
教学任务
功利性
反思
世界秩序
文学文本
真正
读者
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