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| 《掌声》教学设计与反思 | |
| 作者姓名： | 董一红 |
| 作者单位： | 江苏南通师范第一附属小学; |
| 摘 要： | 【教学理念】和谐的教育落实到课堂教学中,往往甚至一定是表现为一种润的状态,表现为富有亲和力的教学态度,体现为顺应儿童的天性来实施带有关爱意味的教学。本课努力创设和谐的育人氛围,使教育教学的节奏符合学生 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学态度 教学理念 人文性 引导学生 同学 教育教学过程 工具性 教学设计 和谐 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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