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| 《通往广场的路不止一条》教学 | |
| 引用本文： | 李艳红.《通往广场的路不止一条》教学[J].小学语文教学,2012(28):29-32. |
| 作者姓名： | 李艳红 |
| 作者单位： | 山东平邑县实验小学 |
| 摘 要： | 《通往广场的路不止一条》教学设计(原稿)教学目标1.通过预习,自主认识4个生字,理解文中词语的意思,积累好词佳句。2.能正确、流利地朗读课文,理解"通往广场的路不止一条"的深刻含义。3.学习本课的表达方法。教学准备1.做多媒体课件。2.布置学生课前预习课文:(1)读课文,读准字音,圈 |
| 关 键 词： | 广场 启示 教学设计 智力测试 教学目标 多媒体课件 学生交流 表达方法 自读课文 教学过程 |
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