我们与“教育议事会”

为了将学校、家庭、社区的资源重新组合利用，我们创设了“教育议事会”，巧妙地将三方的角色加以转换，使他们的利益有机结合起来。与此同时，原有的“家长委员会”将工作重心下移到班级，成立“班级家委会”，在“教育议事会”制度的宏观指引下，从微观入手，将这种新型的教育合力辐射到每个班级、每个孩子心中，推动了学校德育工作的有效开展。