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| 张扬个性,放飞阅读的理想 | |
| 引用本文： | 徐琳.张扬个性,放飞阅读的理想[J].青少年日记,2009(9). |
| 作者姓名： | 徐琳 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市元和小学 |
| 摘 要： | 个性化的阅读课堂,教师不是一味地讲解与分析,而是给学生营造一个有利于其体验、感悟的情绪化的"场",让学生直接面对文本,主动地去读,专注地去读,兴趣盎然地去读,以一种无拘无束的心态走进课文,学会阅读,积累知识,熏陶情感,发展思维,享受审美乐趣. |
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