“我们爱听这样的课”

创设情境启发思维李爱华(高一):生动活泼、情文并茂的语文教学,开阔了我的视野,激发了我的思想感情。例如,在学习朱自清的散文《春》时,老师先用充满感情的语调高声地朗读了全文。接着老师一边用非常形象的语言讲解着课文,一边不时地插入一些历代诗人作家赞美春天的诗词、文章同本文进行比较,渐渐地一幅春天的画面在我们面前徐徐展开了。然后,老师又启发我们把自己所想的写出来。我满怀激情写了一篇散文。