对校内聘任制的忧思 |
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引用本文: | 操乐发.对校内聘任制的忧思[J].山东教育,2005(34):62-63. |
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作者姓名: | 操乐发 |
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摘 要: | 为了激发广大教师的工作热情,开展校内竞争,目前不少学校都“引进”了校内聘任制。即:先由学校(校长)聘任班主任,再由班主任聘任授课教师,自由组成一个班级教学集体。未聘上的自然“下岗”。这种形式,不亚于“末位淘汰制”,不同的是,学校(校长)减轻了责任与压力,所以,许多校长都乐此不疲。诚然,校内聘任制,无疑给教师带来了危机感和压力,有利于消除大锅饭体制下懒散懈怠的工作作风。然而,对任何新兴事物都不能单纯地以孤立片面的眼光来判断。由于缺乏实践经验和充分的理论支撑,其弊端也不同程度地显现出来。
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关 键 词: | 聘任制 校内 “末位淘汰制” 忧思 授课教师 工作热情 班级教学 工作作风 理论支撑 实践经验 |
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