《幸福是什么》教学谈 |
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引用本文: | 赵耀昌.《幸福是什么》教学谈[J].教育科学论坛,1995(9). |
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作者姓名: | 赵耀昌 |
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摘 要: | 《幸福是什么》这篇童话语言通俗易懂,层次清晰,所揭示的道理比较深刻。为了使学生能学好课文,受到人生观的教育。教学时,我采用“中心突破法”来组织教学,收到了良好的教学效果。一、默读课文捕捉中心首先让学生围绕“幸福是什么”这个问题,默读课文,并从课文中找出中心句。初步理解“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”这句话的意义。
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