把快乐融入作文中——习作教学之我见

说起作文,不仅学生怕写,老师也怕批改。尽管老师在写作训练这方面费尽心思、花大力气反复指导,强调审题、立意、选材、技巧、布局谋篇,甚至手搀手,扶着走,其结果却收效甚微。《义务教育语文课程标准》提出:多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。基于这样的认识,在作文教学中,让学生在生活中积累,让学生在活动中感受,让学生在自由中发挥,这样才能让学生快乐地作文。