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| 让学生的思维之花在数学学习活动中绽放 | |
| 引用本文： | 卜英俊.让学生的思维之花在数学学习活动中绽放[J].新课程学习（社会综合）,2013(8):110-111. |
| 作者姓名： | 卜英俊 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市海虞中学 |
| 摘 要： | 通过观察、实验、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据,给出证明或举出反例,能清晰、条理地表达自己的思考过程。初中数学任务是培养学生初步具有"从具体到抽象、从特殊到一般""观察、分析、归纳、总结"的数学思维拓展能力。 |
| 关 键 词： | 学习活动 数学思维 培养数学思维 |
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