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| 非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究 | |
| 引用本文： | 许保芳,袁凤识.非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究[J].烟台师范学院学报(哲学社会科学版),2003,20(3):77-82,94. |
| 作者姓名： | 许保芳 袁凤识 |
| 作者单位： | [1]烟台师范学院外国语学院，山东烟台264025 [2]中国海洋大学外国语学院，山东青岛266003 |
| 摘 要： | 本研究以515名非英语专业学生为测试对象，运用定量研究的方法，调查了不同性别学生的英语学习策略和课堂表现，并用SPSS11．0(社会科学统计软件包)对数据进行独立样本T检验，分析了学习策略和课堂表现的性别盖异。 |
| 关 键 词： | 非英语专业 英语教学 学习策略 课堂表现 性别盖异 |
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