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| 提高数学课堂活动有效性刍议——以“统计与概率”教学内容为例 | |
| 作者姓名： | 卞津静 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院附属小学 |
| 摘 要： | 在教学"统计与概率"这一领域的内容时,我们常常会看到这样的课堂:气氛活跃,学生合作热热闹闹,然而,走近学生,却发现课堂活动缺乏品质,重形式,轻内容。也许部分教师会认为只要是学生感兴趣的、能动起来的活动就一定是好活 |
| 关 键 词： | 课堂活动 统计与概率 有效性 走近学生 教学内容 数学 方法统计 引导学生 分类统计 教师 |
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