坚持“四个引领”,提升研训教师专业水平——新课程背景下重塑研训教师队伍的举措 |
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作者姓名: | 刘文起 |
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作者单位: | 辽阳市教师进修学校,辽宁辽阳111000 |
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摘 要: | 辽阳市教师进修学院始建于1952年,半个多世纪以来,虽几易其名,但所肩负的使命不变。随着“研训一体,管训结合”体制的建立,研训教师的担子更重了。为了更好地担负起基础教育教学研究与指导、教育科研、师训、干训、教育信息技术、语言字、教育情报信息等繁重任务,学院新一届班子组建立以来,确立了新的工作思路。即全院所有工作以“服务教师。服务学校,服务教育”为建院宗旨的服务理念,各部室以“探索规律,遵循规律,循序渐进”为院风的求是理念,全体员工以“学高德馨,敬业奉献,勇攀高峰”为院训的人本理念。思路决定出路。“三个理念”已成为全院职工的共识,引领学院各项工作向纵深推进。
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关 键 词: | 教师队伍 新课程背景 教师专业 引领 教师进修学院 教育教学研究 教育信息技术 服务理念 |
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