| 智力测验在学业不良诊断中的作用探析 |
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| 引用本文： | 贺泉莉. 智力测验在学业不良诊断中的作用探析[J]. 宜宾学院学报, 2009, 9(1) |
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| 作者姓名： | 贺泉莉 |
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| 作者单位： | 西南大学,教育科学研究所,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 智力-成绩差异模式是学业不良诊断中最常用的方法,但同时也面临尖锐的批判,近年来,有研究者提出"反应-干预模型",摒弃了智力测验.事实上,智力测验在学业不良诊断中是一种资格性(eligibility)的筛查,具有不可低估的作用.在实际操作中,只有将两种模式结合起来,取长补短,才能更有效地进行诊断.
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| 关 键 词： | 智力测验 学业不良 学业不良诊断 能力-成绩差异模式 反应-干预模型 |
Analysis of Roles of Intelligence Tests in Diagnosis of Learning Disability |
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| HE Quan-li. Analysis of Roles of Intelligence Tests in Diagnosis of Learning Disability[J]. Journal of Yibin University, 2009, 9(1) |
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| Authors: | HE Quan-li |
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