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高教研究中的误区考察
作者姓名:赵惠君  范玉芳
作者单位:1. 湖南师范大学教科院
2. 国防科技大学信息系统与管理学院,湖南长沙,410073
摘    要:本文认为目前有些高校在高教研究中存在几大误区,即:研究禁区的预设、研究方法的泛化、立论依据的盲从、学术自由的丢失,等等。本文通过剖析这些误区,希望对当前高教研究中现存的某些偏颇与失范有启发意义。

关 键 词:高校  高教研究  误区
文章编号:1003-8418(2008)01-0030-03
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