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| 浅谈对高中英语学习后进生学习情绪的引导 | |
| 引用本文： | 周士平.浅谈对高中英语学习后进生学习情绪的引导[J].华章,2008(18):126-127. |
| 作者姓名： | 周士平 |
| 作者单位： | 陈集中学,江苏,阜宁,224400 |
| 摘 要： | 在高中英语教学中,尤其临近高考的日子里,能否在相对较短的时间里,让英语学科一贯落后的学生通过一段时问的学习,在高考中取得令自己满意的成绩是师生及家长共同关注的问题. |
| 关 键 词： | 心理暗示 泽勒实验 表扬 学习策略 |
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