职业素质导向下高职学生能力评价指标体系研究 |
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引用本文: | 高维春,谭旭,黄双龙,罗美苑.职业素质导向下高职学生能力评价指标体系研究[J].现代教育管理,2011(7). |
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作者姓名: | 高维春 谭旭 黄双龙 罗美苑 |
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作者单位: | 深圳信息职业技术学院,广东深圳,518001 |
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摘 要: | 高职学生能力评价是实现能力本位教育目标、社会对职业能力新要求和骨干院校建设规划的重要保障。传统的能力评价存在高职特色不明显、评价人员成分单一、评价功能简单、评价指标内涵贫乏等问题。从市场需求出发,基于职业素质为导向的学生能力评价新思想,构建了从知识到能力再到素质的高职学生能力"多维立体化"的评价指标体系。新的评价指标体系将成为高职学生就业能力协调发展、高职院校人才培养目标实现、用人单位招聘用人的风向标。
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关 键 词: | 高职学生 职业素质导向 评价指标体系 冰山模型 |
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