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让低年级的数学教学富有童趣
作者姓名:唐丽娟
作者单位:江苏宜兴市万石小学
摘    要:数学课以理性见长,由此带给学生更多的是“一本正经”的严肃与紧张,较之语文、音乐、美术等学科更易使学生产生疲倦。

关 键 词:数学教学 低年级 小学 教学内容 教学情景
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