从“塌陷”到“振兴”:县域教育“组团式”帮扶的方法论逻辑 |
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作者姓名: | 李瑾瑜 |
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作者单位: | 西北师范大学教育学院 |
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摘 要: | 教育人才“组团式”帮扶工作是落实乡村振兴战略的重要举措。“组团式”帮扶是“输血式”帮扶,以提升县域教育质量为目标。实践中,做好“组团式”帮扶,真正实现县域教育振兴,需要处理好方法与目标、帮与扶、“外来优势”与“本来劣势”、团内与团外、增长点与生长点、单因素改善与系统整体改善、全面着眼与突破切入、县中局部发展与县域整体生态、组团帮扶与可持续发展的关系。
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关 键 词: | 县域教育 “组团式”帮扶 方法论 |
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