基于大工程驱动的“岩体力学”课程英文教学改革——以中国矿业大学为例

文章以中国矿业大学为例，首先分析了“岩体力学”课程英文教学现状，然后论述了基于大工程驱动的“岩体力学”课程英文教学改革，包括教学资源建设、课程内容梳理与优化、基于重大工程进行课程思政建设等。