基于1+X证书制度的模块化课程体系构建——以游艇设计与制造专业为例

基于1+X证书制度，科学定位人才培养目标，准确对接岗位能力，构建与职业技能等级证书相结合的游艇设计与制造专业课程体系，是实现高素质复合型技能人才培养目标的有效途径。以渤海船舶职业学院游艇设计与制造专业为例，在分析游艇设计与制造专业课程体系改革背景及意义的基础上，探索如何将职业技能等级证书考核内容嵌入专业人才培养整个过程，构建模块化的全新课程体系。