初中教师如何秉持课程整合观

文章首先对相关研究进行了述评，然后阐述了课程整合观的基本理论，接着分析了初中教师秉持课程整合观的现状，最后提出了初中教师秉持课程整合观的策略，包括通过立体化、长期性、体验式的课程整合培训，真正让教师感受到课程整合的价值所在；强化面向社会和家长的交流宣传，鼓励教师在实践中长期地坚守课程整合价值观；鼓励课程整合和教育观念著作的阅读，帮助教师构建更有互动性的师生和同事关系，丰富课程整合主体内涵；等等。