班级建设与发展的六个维度

班级建设要从六个维度把握好。人文情怀是班级发展的要门，是学生健康发展之源泉，其具有唤醒心灵与感发善德的功效。目标引领能预示班级发展的方向、彰显教育价值和引导班级风气。环境氛围是具体可感的“教育场”，具有长养生命与培育人格的作用。良好的学习风貌能影响和唤醒学生的内驱力，是班级学风健康发展的体现。同伴也是重要教育资源，同伴之间的影响与引领可以充分地调动每一个学生的主动力。家校合力可以让家长从被动旁观走向主动参与，家长的热情和智慧能为班级建设与发展献策赋能。