|
|||||
|
|
| 浅谈农村留守儿童自主学习的指导 | |
| 引用本文： | 李苏宁.浅谈农村留守儿童自主学习的指导[J].小学教学参考,2012(21):91-92. |
| 作者姓名： | 李苏宁 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县城西镇中心小学,222100 |
| 摘 要： | 正最近几年,随着农村市场经济的搞活,大量的农村剩余劳动力开始走出家门,去发达地区打工,而把孩子留在了农村,托付给其他人代为照看,留守儿童由此而产生。他们成长在缺少父母关爱的环境中,加上监护人能力有限和对孩子管教的放松,给孩子的学习带来了很大的负面影响。我所在的学校是一所乡镇中心小学,在我任教的班级中,绝大部分留守儿童的学习状况令人担忧,成绩普遍较差。他们在生活、学习中缺乏热情和爱心,逆反心理严重,进 |
| 关 键 词： | 留守儿童 自主学习 农村剩余劳动力 发达地区 学习兴趣 教师 课堂教学 农村市场经济 学习习惯 学习状况 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |