高中历史教学设计新探究

当前新课程改革的大潮之下，高中历史教学内容和教学方式面临着重大转型。这种情况下，如何结合学生的实际情况．更多地采取图示的形式，借鉴各学科的相关知识，寻找与历史学科相吻合的契合点，从中入手，在历史教学设计中体现更多的新思维．以求历史教学更有实效性，更好地落实高中历史课程要求是一个重大的课题。作者将结合教学事例探讨这一问题。