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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
关注学习起点 追寻高效课堂
作者姓名:
李甫任
作者单位:
浙江苍南县钱库镇新安一小,325804
摘 要:
在新课标中强调,小学数学的教学活动必须关注学习起点,在学生认知发展水平和已有知识的基础上开展数学教学。关注学习起点,才能保证教育教学活动面向全体学生,促进他们的全面发展。学习起点对学生接受新知识有着重要的影响,教师在教学过程中,应当首先了解和掌握学生的学习起点,只有把握好学习起点,才能合理安排数学教学
关 键 词:
学习起点
学生接受
小学数学教学
教学过程
数学教师
了解学生
教学目标
面向全体学生
教育教学活动
认知发展水平
本文献已被
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