有效合作,让语文课堂绽放精彩 |
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引用本文: | 曹杨春.有效合作,让语文课堂绽放精彩[J].小学教学参考,2012(19):30. |
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作者姓名: | 曹杨春 |
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作者单位: | 江苏如东县岔河镇岔北小学,226403 |
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摘 要: | 合作学习既是有目的的意向性活动,又是一个教育者不断探究、不断调适的意向性的实践过程。在合作学习的课堂上,教师和学生的思维保持同步和统一,能更有效地激发学生的自我意识,引导学生开展研究性学习,培养学生主动参与精神和合作态度,为学生的不断发展提供原动力;让学生在合作与分享中丰富、扩展自己的知识、经验,不断激发学习的愿望,提升学习能力,使语文课堂焕发出生命的活力。
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关 键 词: | 合作学习 学生主动发展 语文课堂 研究性学习 主动参与 实践过程 引导学生 教师 自我意识 有效合作 |
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