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“花”言“巧”语——小学数学课堂教学常用语的使用
作者姓名:吴耀宾
作者单位:江西南康市唐江镇平田片木塘小学 341411
摘    要:教学是一门艺术,它的成功在很大程度上取决于教学语言的艺术。教学语言的巧妙运用,既能帮助学生理解教材,又能增强教学的吸引力和感染力,给学生以深刻的审美启迪。结合多年的教学实践与学习体会,我认为小学数学课堂教学常用语评价应注意以下策略。

关 键 词:数学课堂教学  教学语言  常用语  学生  教师  教学片  学习体会  教学实践  策略  小学
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