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“花”言“巧”语——小学数学课堂教学常用语的使用
作者姓名:
吴耀宾
作者单位:
江西南康市唐江镇平田片木塘小学 341411
摘 要:
教学是一门艺术,它的成功在很大程度上取决于教学语言的艺术。教学语言的巧妙运用,既能帮助学生理解教材,又能增强教学的吸引力和感染力,给学生以深刻的审美启迪。结合多年的教学实践与学习体会,我认为小学数学课堂教学常用语评价应注意以下策略。
关 键 词:
数学课堂教学
教学语言
常用语
学生
教师
教学片
学习体会
教学实践
策略
小学
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